Los Contenidos y las Competencias Básicas en el Preoceso Didáctico: 

Esta Dinámica educativa, basada en la superación de niveles, determina que los contenidos prioritarios de la enseñanza aprendizaje. La escuela se ha reducido a una simple "correa de transmision" de las necesidades del camino hacia la universidad. Los niveles de exigencias que deben introducirse en la enseñanza es la convención a competencias de los contenidos tradicionales basicamente de caracter académico la necesidad de formación profesionalizadora, y la

 decisión de una enseñanza orientada

 a la formacion integral de las personas.

Roxana Rodríguez de Gudiño.